باید مفهوم سواد با نیازهای روز جامعه تغییر کند/ وجود ۲۵ هزار دانش‌آموز ترک تحصیل‌کرده در سیستان و بلوچستان
تاریخ انتشار: ۱۷ خرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۱۷۴۲۴۱
به گزارش خبرنگار گروه جامعه ایرنا، علیرضا عبدی امروز در بخش دوم گردهمایی معاونان سوادآموزی آموزش‌وپرورش استان‌های کشور اظهار کرد: در سال‌های گذشته در نهضت سوادآموزی اقدامات مفیدی انجام شده است، هرچند که خطاهایی هم دیده شده که این موضوع طبیعی است چراکه در همه سازمان و حوزه‌ها نیز اشتباهاتی صورت می‌گیرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: طرح‌های اجرایی گذشته را با اصلاحات قرار است که ادامه دهیم. به طور مثال مراکز یادگیری محلی قرار است که یک مرحله ارتقا یابد. براین‌اساس یک مرکز یادگیری محلی مسئله‌محور ایجاد می‌شود که اگر درست پیش رود، انجمن اولیاومربیان مدارس را هم متحول می‌کند.
سرپرست سازمان نهضت سوادآموزی با بیان اینکه موضوع عدالت آموزشی و تحقق هرکدام باید موردتوجه قرار گیرد، ادامه داد: به طور مثال در موضوع سیستان و بلوچستان ۲۵ هزار دانش‌آموز ترک تحصیل شده داریم که تمایلی به ادامه تحصیل ندارند، امسال باید برای سوادآموزی این افراد تدابیری اندیشیده شود.
عبدی خاطرنشان کرد: در چند حوزه باید شاهد تحولاتی باشیم، اما این تحولات باید گام‌به‌گام صورت گیرد.
وی با بیان اینکه سن سوادآموزی از ۴۹ به ۶۰ سال افزایش یابد، خاطرنشان کرد: همچنین باتوجه‌به اینکه با نیازهای جدیدی در جامعه روبه‌رو هستیم، باید مفهوم سواد هم تغییر داد.
عبدی به‌ضرورت پالایش و پایش آمار بی‌سوادی در کشور اشاره کرد و گفت: باید سامانه‌های خود را به‌روزرسانی کنیم. اهتمام ما در سال جاری به‌کارگیری نیروهای دانش‌آموزی در این زمینه است. عبدی افزود: در این برنامه، دانش‌آموز وارد سامانه می‌شود و وضعیت سواد اعضای خانواده از جمله والدین خود را مشخص و وارد سامانه می‌کند. همچنین دانش‌آموزان در رقابت‌های سوادآموزی به میدان می‌آیند.
وی با تاکید براینکه هماهنگی‌هایی با معاونت پرورشی، دانشگاه فرهنگیان و دیگر مراجع مرتبط برای تحقق این امر در حال انجام است، عنوان کرد: البته مدارک متولدان ۱۳۸۴ به بعد در آموزش و پرورش ثبت شده، اما اطلاعات سایرین باید به روز رسانی شود.
سرپرست سازمان نهضت سوادآموزی افزود: همچنین لازم است فرآیندها و قید و بندهای بروکراتیک در این سازمان کاهش یابد.
وی افزود: سواد موضوع حاکمیتی است، بنابراین باید نقشه پیشرفت سواد تهیه شود.
عبدی با اشاره به چرخش‌های تحول آفرین سازمان نهضت سواد آموزی در سال ۱۴۰۱ گفت: باید مفهوم سواد از خواندن، نوشتن، حساب کردن بر مبنای نیازهای جدید باز تعریف شود و موضوع نصیب برابر آموزشی در مناطق محروم مرزی، حاشیه نشین و افراد بازمانده از تحصیل اجرا شود.
وی راهبرد نهضت سوادآموزی در سال پیش رو را در قالب شتاب بخشی به فعالیت‌های سوادآموزی، ریشه‌کنی بی‌سوادی، تمرکز و هدایت فعالیت تبلیغی و ترویجی، تدوین و تصویب برنامه عملیاتی برای بی‌سوادی عنوان کرد.
برچسب‌ها مدارس مدرسه سازی سازمان نهضت سواد آموزیمنبع: ایرنا
کلیدواژه: مدارس مدرسه سازی سازمان نهضت سواد آموزی مدارس مدرسه سازی سازمان نهضت سواد آموزی سازمان نهضت سواد نهضت سوادآموزی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۱۷۴۲۴۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
پویایی و نشاط جامعه در گرو تعلیم و تربیت صحیح است
به گزارش خبرنگار مهر، علیرضا عبدی شامگاه سه‌شنبه در نخستین جشنواره گرامیداشت معلم ماندگار در اراک، اظهار کرد: معلمان همواره در تمام عرصه‌ها به علم آموزی و پرورش نسل آتی جامعه می‌پردازند و این مهم جوهره معلمی است که همواره در جامعه جاری و ساری است.
وی از معلمان، اساتید و جامعه فرهنگی استان به‌عنوان الگوهای اخلاقی، ادبی، فرهنگی و اجتماعی یاد کرد و گفت: انتظار است آثار وجودی رفتار و تعالیم معلمان به‌گونه‌ای باشد که انسان‌هایی پاک، درستکار، امانت‌دار، معتقد و با صداقت را برای آینده پرورش دهند.
معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نهضت سواد آموزی کشور تاکید کرد: پویایی، خلاقیت و نشاط جامعه در گرو تعلیم و تربیت صحیح معلمان است که باید مورد توجه ویژه فرهنگیان قرار گیرد.
عبدی تاکید کرد: نیروی انسانی تربیت شده به دست معلمان، علاوه بر تداوم و استمرار انقلاب اسلامی، حفظ دستاوردهای نظام جمهوری اسلامی را توسط این دانش‌آموزان رقم می‌زند.
وی گفت: امید است تلاش گران عرصه تعلیم و تربیت کشور بتوانند در تربیت نیروی انسانی در تراز انقلاب اسلامی موفق عمل کنند.
معاون وزیر و رئیس سازمان نهضت سوادآموزی با اشاره به نقش مهم معلمی گفت: در مساله سوادآموزی باید تکلیف محوری عمل کرد و این یعنی همه آحاد جامعه باید برای سوادآموزی تلاش کنند چراکه سوادآموزی دیگر تنها آموزش خواندن و نوشتن نیست.
معاون وزیر آموزش و پرورش، شغل معلمی را یک مسیر انسان سازی عنوان کرد و گفت: امید است دانش معلمان همواره به روز باشد و این قشر زحمتکش هوشمندانه تصمیم گیری کنند و با بصیرت عمل کنند.
جمله کلیدی "ما همه زیر بار منت معلمان هستیم" در جامعه تجلی یابد
مدیر کل آموزش و پرورش استان مرکزی نیز در نخستین جشنواره گرامیداشت معلم ماندگار استان مرکزی، بیان کرد: درخت انقلاب اسلامی به برکت خون شهدا روز به روز تنومندتر می‌شود و امید است بتوانیم قدردان این خون‌های پاک باشیم.
حسین مولوی افزود: چنانچه این جمله کلیدی "ما همه زیر بار منت معلمان هستیم" در جامعه توسعه و تجلی یابد، هیچ مدیری پشت میز نمی‌نشیند و همواره آماده خدمت است.
وی افزود: طرح تجلیل از معلمان ماندگار اقدام ویژه ای است که از بهمن ماه پارسال در استان کلید خورد و ۴ هزار و ۵۰۰ نفر از طریق لینک، معلمان ماندگار خود را معرفی کردند.
مدیر کل آموزش و پرورش استان مرکزی با اشاره به تشکیل دبیرخانه دائمی در این استان گفت: معلمان ماندگار هر ساله با معرفی به این دبیرخانه معرفی و تجلیل خواهند شد.
مولوی برگزاری نخستین جشنواره عکس صمصامی و استقبال خوب استانها اشاره کرد و گفت: ۹۴۶ نفر در دو بخش فرهنگی و دانش آموزی از ۲۴ استان کشور در این جشنواره با موضوع معنویت و شادی شرکت کردند.
در این مراسم از معلمان ماندگار، معلمان نمونه در عرصه‌های مختلف قرآنی، ورزشی و علمی تقدیر و تشکر شد، همچنین از برگزیدگان نخستین جشنواره ملی عکس صمصامی نیز با اهدا لوح و هدایایی تقدیر شد
رضا زرندی رییس کل دادگستری استان خراسان رضوی شد